题名
思维导图在高中物理复习课中的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157116
作者
邓开应
作者单位
云南民族大学附属中学，650031
摘要
随着新课程改革步伐的不断加快，高中学校更加倡导自主、合作、探究的教育模式，新思维导图能够将抽象的物理知识转化为生动形象的概念图形，其在高中物理复习课中的广泛应用有利于提高课堂学习效率，进一步增强学生的理解和记忆能力，是推动教学模式创新的主要途径。从而提高学生的学习能力。
关键词
思维导图；高中物理；应用
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
数学与物理
打印