题名
PBL教学模式在高职生物教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157018
作者
沈静
作者单位
哈尔滨应用职业技术学院，黑龙江哈尔滨，150000
摘要
生物学，作为研究生命个体的学科，其教学内容与人类生活紧密相关，并在医学等多个学科领域扮演重要角色。PBL（问题导向学习）教学模式作为一种创新的教学策略，显著提高了生物学的教学效果，并成为未来教育发展的主导模式和方向。教育机构和教师需要及时进行教育研究，更新教学理念，有效利用PBL教学模式的优势，培养出更多优秀的生物学人才，增强国家的国际竞争力。
关键词
PBL教学模式；高职；生物教学；应用研究
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
生命科学
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