题名
浅谈初中生生物自主学习能力培养策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157023
作者
李冬梅
作者单位
云南省普洱市澜沧第三民族中学，665699
摘要
初中生物是一门充满实验探索魅力的学科，它呼唤着学生在解读生命科学奥秘时，大胆放飞想象的翅膀，并运用缜密的逻辑思维去剖析深层的生物机制。这一过程，无疑为学生奠定坚实的生物核心素养打下了基础。在教学的道路上，教师应成为学生自主学习的引路人，鼓励他们积极探索，不断提升自主学习能力，同时，也要细心发掘每个学生独特的潜能。只有这样，学生才能真正品味到自主学习生物的无穷乐趣，并逐步构建起自己的生物知识体系，从而在生物科学的道路上越走越远。
关键词
初中生物；自主学习能力；方法与策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
生命科学
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