题名
核心素养背景下的高中生物实验教学策略分析
DOI
10.12721/ccn.2024.157033
作者
罗含亮
作者单位
汨罗市第二中学，414400
摘要
核心素养在教学中扮演着至关重要的角色。它不仅是传授知识的工具，更是培养学生全面发展的基石。通过注重学生的实际操作能力、思维品质、社会情感等多方面的培养，核心素养教育旨在培养学生未来面对各种挑战时所需的综合素质。在高中生物实验教学中，核心素养的理念能够引导学生不仅掌握科学知识，更重要的是培养其观察、分析、推理和解决问题的能力，使他们成为具有批判性思维和创新能力的终身学习者。
关键词
高中生物；实验教学；核心素养
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
生命科学
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