题名
核心素养导向的高中生物教学研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157034
作者
晏娟
作者单位
汨罗市第二中学，414400
摘要
核心素养教育强调学生的实践能力培养，通过课堂实验和实地调研等方式，使学生能够亲身参与科学实践活动，掌握实验技能和科学方法，培养科学态度和实践精神。此外，核心素养教育还鼓励学生进行思辨和判断能力的培养，在知识的探索过程中，培养学生的批判性思维和创造性思维，使他们具备理性思考和辩证思维的能力。因此，基于核心素养的导向，高中生物教学应该注重培养学生的创新思维能力、实践能力和思辨能力，以培养学生的综合素质。
关键词
核心素养；高中生物；教学
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
生命科学
打印