题名
合作学习在初中历史教学中的研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157694
作者
向征
作者单位
湖南湘西自治州永顺县石堤镇初级中学，416714
摘要
现阶段，在初中历史教学课堂中，教师通过运用小组合作学习方法提高了学生学习积极性，利于学生加强对于历史知识的探索能力。基于此，本文通过进一步分析小组合作学习方法应用的意义，总结了历史课堂运用小组合作学习方法的对策。
关键词
初中历史；小组合作；策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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