题名
核心素养下高中生物单元作业设计与应用
DOI
10.12721/ccn.2024.157040
作者
叶淑英
作者单位
福建省仙游县现代中学，351200
摘要
大单元理念下的作业设计更加具备整合意义，可以让学生从一个知识完善的视角下去学习，促进生物知识的体系建立。在教学改革的持续推动下，教师不但要明确作业设计对学生自身能力发展的意义，更要精心设计单元作业，帮助学生查缺补漏，提升学生对生物知识的理解力、接受力，促进学生核心素养的发展。基于此，本文将针对核心素养下高中生物单元作业设计与应用进行分析和探究。
关键词
核心素养；高中生物；单元作业设计
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
生命科学
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