题名
小学信息技术课人工智能教育机器人的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157048
作者
黎浩江
作者单位
江西省萍乡市安源区城北小学，337000
摘要
信息技术课在小学阶段往往被认为是娱乐课、放松课，其实小学信息技术课程有其特殊的价值与魅力，它以融合其学科特色，将价值更大化、更优化。在融合的过程中，学生的参与度、思维度、实践度都会得到全面提升，这是践行学生核心素养落地的关键策略之一。
关键词
信息技术;机器人;融合策略;
刊名
人工智能研究
ISSN
3078-9753
年、卷(期)
10
所属期刊栏目
工程技术
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