生本教育理念下的高中历史课堂教学策略

题名

生本教育理念下的高中历史课堂教学策略

DOI

10.12721/ccn.2021.157093

作者

于德勋

作者单位

黑龙江省大兴安岭地区实验中学，165000

摘要

我国传统的教育方式，强调以教师为主体，学生则是在课堂上麻木地听老师讲课。这种教育方式会让学生感到无形的压力，从而无法保持良好的心态去探究知识。课堂一直以老师为主体，学生就变为了只能被动接受知识的载体，于是教学就会显得枯燥乏味，而学生也很难听进这种像“天书”一样的课程。本文立足于高中历史教学角度，分析了生本教育理念下的高中历史课堂教学策略，希望具有一定参考价值。

关键词

生本教育；高中历史；课堂教学

刊名

历史研究进展

ISSN

3079-1200

年、卷(期)

202110

所属期刊栏目

人文社科