题名
生本教育理念下的高中历史课堂教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157093
作者
于德勋
作者单位
黑龙江省大兴安岭地区实验中学，165000
摘要
我国传统的教育方式，强调以教师为主体，学生则是在课堂上麻木地听老师讲课。这种教育方式会让学生感到无形的压力，从而无法保持良好的心态去探究知识。课堂一直以老师为主体，学生就变为了只能被动接受知识的载体，于是教学就会显得枯燥乏味，而学生也很难听进这种像“天书”一样的课程。本文立足于高中历史教学角度，分析了生本教育理念下的高中历史课堂教学策略，希望具有一定参考价值。
关键词
生本教育；高中历史；课堂教学
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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