“画数学”在数学教学中的实践探究

10.12721/ccn.2021.157023

陈玲玲

河南省新乡市封丘县应举镇东大村小学 453300

新课程标准实施以来，我们一线的教师们一直致力于学生学习方式的改变，但事实上我们日常的教学课堂依然是 “讲”和“练”的分家，没有重视学生的学习过程和学生在学习活动中的主体地位，忽视了学生综合能力的培养和发展。“画数学”是经过诸多一线教育者经过实践教学而提出的新的数学教学方法。从小学阶段开始进行“画数学”教学方式的培养，不但可以培养学生的观察能力、动手操作能力、合作交流能力、语言表达能力等，还可以促进学生的思维发展能力，积累学生的数学活动经验、培养学生的应用意识和创新意识。

画数学；发展思维能力；学习方法；创新意识

语文教学与创新研究

3078-9559

20213

人文社科