题名
关于初中历史情景教学有效策略的思考
DOI
10.12721/ccn.2022.157701
作者
孙瑞
作者单位
宿州市第十一中学银河四路校区，234000
摘要
随着素质教育的不断落实，初中历史教学越来越重视培养学生的学科思考能力，希望能够增强他们历史综合学习的能力，而在这样的过程中，我发现情景式教学方式发挥了重大作用。因此，初中历史教师要根据班级历史教学的实际情况，充分挖掘历史文化资源，积极探索历史教学情景教学的实施措施，激发学生在历史课上的学习兴趣，提高整个初中历史教学的有效性，这才是素质教育的正确发展方向。
关键词
初中历史；情景教学；现存问题；对策
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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