题名
浅谈初中英语教学中学案导学法的具体运用
DOI
10.12721/ccn.2021.158463
作者
武园园
作者单位
陕西省榆林市榆阳区继续教育中心陕西榆林，719000
摘要
从传统的英语教学现状分析，教师主要应用教案设计的方法进行，整个课堂上以“教”为中心，并不重视学生课堂主体地位，使得“教”与“学”存在严重分离的情况，并不能满足初中生学习与发展的需要。导学案教学模式的出现且应用于初中英语教学中有利于教师走出传统课堂教学的困境，促进英语教学模式改革。由此可见，导学案教学模式在初中英语教学中具有不可忽视的意义，接下来本文就学案导学法在初中英语教学中的作用与应用策略等方面的问题进行分析，以期为其他教师开展教学活动提供参考。
关键词
初中英语；学案导学；应用策略
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
人文社科
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