题名
核心素养下高中历史教学优化策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157707
作者
潘国鹏
作者单位
辽宁省铁岭市清河高级中学，辽宁铁岭，112003
摘要
在核心素养环境下，为更好地落实教学指导工作，带领高中生学习历史知识，教师必须优化课堂教学指导方法。而要使优化后的课堂更加满足核心素养背景下的高中历史教学需要，教师必须对课堂教学新变化形成清晰认识。换言之，研究“优化”策略，应从分析核心素养背景下的高中历史课堂教学变化开始。
关键词
核心素养；高中历史；课堂教学；优化策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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