题名
浅析思维导图在高中英语教学中的应用策略
DOI
10.12721/ccn.2021.158482
作者
郭爱香
作者单位
山东博兴第一中学，256500
摘要
思维导图还可以在课堂中辅助学生找到适合自己的学习方法，进而快速加深对知识的理解和印象，使其自身的学习效率不断提高。本文立足于高中英语教学角度，分析了思维导图在高中英语教学中的应用策略，希望具有一定参考价值。
关键词
思维导图；高中英语；课堂教学
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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