题名
基于核心素养的初中历史分层教学
DOI
10.12721/ccn.2021.157111
作者
​何方勇
作者单位
​广西壮族自治区贵港市平南县丹竹镇初级中学，537313
摘要
按照新课程标准的要求,培养学生的基本素养已成为教育教学的重要目标。初中是学生发展的重要里程碑,研究初中生的历史影响着健康人格的发展,也是培养学生基本功和写作技能的重要途径,为学生提供大量的教育,有时严重阻碍了初中历史教学的顺利开展。
关键词
初中历史；核心素养；分层教学
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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