题名
关于在初中历史教学中运用历史故事的探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157716
作者
穆伟丽
作者单位
云南省保山市昌宁县湾甸民族初级中学，678106
摘要
历史学习是学生全面了解历史，深入认识历史文化发展、历史变迁的重要途径，其作为初中教学中不可或缺的部分，能够帮助学生培养良好的三观，树立良好的个人品格，提高民族认同感、责任感、自信心，提升爱国主义情怀。历史故事的影响深远、特点鲜明，将其应用于初中历史教学，能够提升课堂的生动性，激发学生的学习兴趣，帮助学生端正学习态度，全身心投入学习，提高历史知识水平。
关键词
初中历史；历史故事；教学探究
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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