题名
高中物理“分层走班制”教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157316
作者
吴世花
作者单位
耿马傣族佤族自治县第一中学，云南省临沧市，677500
摘要
物理学科作为高中教育的重要组成部分，要紧跟时代发展的步伐，优化现有的教学体系。“分层走班制”是一种新型的教学模式，能将学生合理分层，对每一个层次的学生进行有针对性的教学指导，从而有效提升学生的学习效率，减轻教师的教学压力。文章阐述了高中物理“分层走班制”教学的意义，并从多个角度对高中物理“分层走班制”教学的策略进行了探讨，以供参考。
关键词
高中物理；分层走班制；策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
数学与物理
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