题名
指向核心素养培育的历史概念教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157717
作者
孟江
作者单位
长汀县第四中学，66300
摘要
历史概念教学指运用历史唯物主义辩证法的观点和思维方法，实现对问题的观察、分析、解决，帮助学生有效的理解和掌握历史概念.概念教学不仅能提高学生历史学科思维方法,还能提高学生对历史知识的把握能力和解题能力。概念教学是培养和发展学生智能的核心，是提高历史教学质量的首要环节，使学生了解历史同时，还能深入的体会历史的意义和内涵，进而最大限度的达成核心素养的培养与落实。
关键词
初中历史；概念教学；核心素养
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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