题名
核心素养的高中历史教学对策探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157718
作者
郭翊萱
作者单位
乌鲁木齐市天山区第一小学和平校区
摘要
在新课程改革的大背景下，高中历史课程的教学不再仅仅是简单的历史、文化的基础，而是要渗透到历史的核心，从而引导学生对历史文化的底蕴有一个深刻的认识。然而，目前高中历史课的教学仍处于传统的教学模式，教学手段单一，内容空泛，缺乏兴趣。因此，要改变传统的教学方式，采取灵活多样的教学方式，提高教学效果。本文旨在探索以核心素质为基础的高中历史教学。文章从现实出发，阐述了培养学生历史学科核心素养的重要意义，并提出了以学生
关键词
核心素养；高中历史；对策
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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