题名
指向深度学习的高中物理实验教学实施策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157320
作者
董秀娟
作者单位
山西省长治市黎城县第一中学校，山西长治，047600
摘要
在核心素养和深度学习理念下，高中物理教师应积极主动跟随教育发展趋势，进行教学思想和教学手段的创新，紧紧围绕学生成长和发展实际，实现对物理课堂教学内容的整合，以激发学生物理深入学习意识为前提，组织多样化、系统化的物理教学实践活动，引导学生更为深入地学习和理解所学物理知识，理清物理知识之间的内在联系，帮助他们逐渐形成完整的知识体系，灵活运用所学知识解决实际问题，最终推进高中物理教学高效、高质量开展。
关键词
高中物理；深度学习；策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
数学与物理
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