题名
初探人工智能中scratch教学的研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157064
作者
李增光
作者单位
北京市朝阳区呼家楼中心小学青青分校，北京市朝阳区，100023
摘要
人工智能作为一个研究领域，人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）出现于上个世纪的1956年。此后人工智能科学与技术不断发展，人们对它的研究逐渐深入，并赋予了它一些定义。这些定义大致可以分为两类，一类是从学科角度出发对人工智能进行概念界定，人工智能是智能科学中涉及研究、涉及和应用智能机器和智能系统,一个分支,智能科学是一门与计算机科学并行的学科。二类是从功能角度出发对人工智能做出的定义转移,如下:人工智能是指智能机器锁执行的与人类有关的功能,这些智能包括学习、感知、思考、识别、规划、推理、决策、抽象、学习、创造和问题求解,又称机器智能。针对现在小学生的现有能力和知识水平能力，我将从人工智能的功能角度出发，巧妙提升学生的编程思维、计算思维能力和拓展创新想象力。
关键词
人工智能；scratch编程；研究；创作
刊名
人工智能研究
ISSN
3078-9753
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
工程技术
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