题名
物理教学的简化与简单与高效研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157020
作者
尉振业
作者单位
山西省交口县第一中学校，032400
摘要
教师忽视了学生的自主思考以及主体地位，难以激发学生对于物理的学习动力，针对这一问题，物理教师需要采取针对性措施转化物理知识，降低理解难度，从而以更为直观便捷的方式为学生构建学习桥梁，转变传统灌输式的物理教学方式，避免过于武断认为学生难以在高中物理教学当中进行自主思考。本文立足于高中物理教学角度，分析了物理教学的简化与简单与高效策略，希望具有一定参考价值。
关键词
高中物理；简单；简单与高效
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
数学与物理
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