题名
浅谈提高初中物理教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157023
作者
安正江
作者单位
沿河土家族自治县第四中学，565300
摘要
在新课改背景下，初中物理教学的优化改进，需要教师改变传统教学思维，立足学生实际培养学生主体意识，加强教学创新，营造良好教学氛围开展符合初中生实际学习特征及需求的教学活动。在为学生提供更多的自主探究空间的基础上进行物理教学，才能更有效地让初中物理教学实现升级，确保物理教学符合新时期教育创新的要求，才能帮助学生实现学习效果、学习能力及方法的多重提升。
关键词
初中物理；现状；策略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
数学与物理
打印