题名
英语自动评阅系统辅助写作教学的反馈有效性研究
DOI
10.12721/ccn.2021.158497
作者
刘丽萍
作者单位
天津农学院，天津，300392
摘要
英语写作教学一直以来都是大学英语教学中的重点和难点。随着现代化信息技术的发展，英语自动评阅系统应运而生，其反馈速度快，准确，有利于提升学生的自主学习能力，因此受到了师生的普遍欢迎。本文主要通过实验和问卷调查的研究方法，探讨英语自动评阅系统对于写作教学反馈有效性的研究。实验表明，英语自动评阅系统辅助大学英语写作教学的反馈是积极且正向的。
关键词
​英语自动评阅系统；写作教学；反馈
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
人文社科
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