题名
小组合作学习在初中历史课堂中的有效应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157006
作者
刘树娟
作者单位
山东省诸城市石桥子镇石桥子初级中学，2622080
摘要
小组合作学习模式是一种较为常见并广泛被各科所运用的教学模式,其能够有效提高学生的主观能动性,促进学生的思维发展,有效提高课堂教学的效率。教师可先简要分析小组合作学习模式在初中历史课堂中的运用价值,并结合教学实例具体分析如何高效运用小组合作学习模式,以期让初中历史课堂教学效果变得更加高效。
关键词
小组合作学习；初中历史；运用策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
打印
