近年来，随着我国不断扩大对专业技能型人才的需求，中职学校迎来了难得的发展机遇，这也给中职学校的教育教学工作提出了新要求，语文学科也是如此。中职学校的语文课程是所有学生必修的一门公共基础课程，也是一门与母语教育关联最紧密的课程，它具有工具性、实践性和综合性特点，学生通过学习语文学科能够进一步积累语文知识和技能，不仅能够提升自身的科学文化素质和思想道德素质，而且对提高学生的综合职业能力、学习能力和创造能力也有很大的帮助。但是从中职学校的教学现状来看，无论是学校、教师还是学生，对于认识语文教学的价值定位都存在一些问题，导致中职语文教学的问题较多，不利于学生全面成长和未来发展。基于此，本篇文章对中职语文教学中职业精神的渗透进行研究，以供参考。
