题名
高中新课程数学与物理学科知识的教学整合
DOI
10.12721/ccn.2024.157345
作者
孟鑫 徐小菊
作者单位
华中师范大学附属息县高级中学，464300
摘要
本文针对高中新课程数学与物理学科知识的教学整合问题进行了深入研究。首先分析了数学与物理学科知识整合的必要性，然后探讨了教学整合的具体策略，最后通过实证研究证明了教学整合的有效性。本研究对于提高高中数学与物理教学质量具有一定的指导意义。
关键词
高中新课程；数学与物理；学科知识；教学整合
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
数学与物理
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