题名
初中教学中有效合作学习的实施途径
DOI
10.12721/ccn.2022.157012
作者
许玉玲
作者单位
​河北省定州市开元学校，073000
摘要
在教学过程中，教师通过使用学习小组合作的方式，可以提升教学效率，保证教学质量的整体提升。基于此，本文简要分析小组合作学习模式在初中教学中的运用价值，并结合教学实例具体分析如何高效运用小组合作学习模式，以期让课堂教学变得更加高效。
关键词
初中教学；小组合作；有效路径
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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