题名
核心素养融入初中历史教学中的实践应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157746
作者
曹文君
作者单位
昆明市第十四中学，650000
摘要
历史是一门非常具有综合性的学科，核心素养是指初中生实现个人终身发展以及适应社会发展需求而必须具备的关键性主体素养，初中生的核心素养培养是素质教育应用于历史课堂上的融合发展，是初中生进行主体认知、合作探究、友好交流与互助成长的终点。基于此，本文就核心素养融入初中历史教学中的实践应用进行分析和探究。
关键词
初中历史；教学；核心素养
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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