题名
基于深度教学的初中生英语课前学习能力培养研究
DOI
10.12721/ccn.2021.158509
作者
郭沿新
作者单位
福建省厦门市同安区教师进修学校，福建厦门，361107
摘要
随着新课改的大力推进，促使“以学定教”的教学理念被广大英语教师所推崇，在初中英语的课堂上，采用全新的教学思想，通过多样的方式培养学生的课前学习能力，为提高学生的课堂学习质量打下良好基础。基于此，本文着重探究基于深度教学的初中生英语课前学习能力培养，以期提高英语教学成效。
关键词
初中英语；深度教学；课前学习能力；培养策略
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
人文社科
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