题名
生物学科融合在初中课程中的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157095
作者
杨燕
作者单位
山西省晋中市祁县第三中学，030900
摘要
随着教育的跨学科趋势日益明显，生物学科在初中教育中的融合变得尤为重要。这种融合不仅有助于学生综合素质的提升，还能增强教育的实效性，为学生的终身学习奠定基础。本文旨在探讨生物学科融合的实践策略，以期优化初中教学模式。
关键词
生物学科；课程融合；初中教育
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
生命科学
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