题名
互动教学法在小学英语课堂中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2021.158528
作者
黄国英
作者单位
湖南省永州市东安县舜德学校，425900
摘要
课堂教学如果缺乏互动性，则会导致课堂气氛沉重、压抑，不利于学生学习兴趣的激发和学习热情的带动。学生对于英语学习没有积极性，因此也就难以实现较高的教学效率。所以，在小学英语课堂教学中，有针对性地开展互动教学，进行各种互动教学内容和活动的设计，具有重要意义。
关键词
小学英语；课堂教学；互动；应用措施
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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