题名
少数民族地区初中英语教学中培养核心素养的思路
DOI
10.12721/ccn.2021.158529
作者
李红
作者单位
云南省屏边县第五中学，661206
摘要
在近些年的课改过程中，“核心素养”培养成为热议的焦点，而二十一世纪主要包含的学生核心素养有三类：数字化素养，信息及通信技术、媒体素养；学习及创新素养，沟通及协作、创作及革新、批评性思考及解决问题能力；职业及生活技能，社交及跨文化交流、灵活性及适应能力，以及责任感、领导力、高效生产力、主动性及自我导向。文化品格、思维品质、语言能力、学习能力等几方面均包含于英语学科核心素养中。作为一线教师，需从课堂教学设计及其外延出发，积极调整思维，促进培养学生英语学科核心素养。
关键词
少数民族；初中英语；核心素养；培养
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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