题名
核心素养下高中历史教学的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157817
作者
崔霞光
作者单位
山西省长治市长子县第三中学，山西长治，046600
摘要
随着新高考政策的不断深入，当前高中历史教学也需要随之进行相应的调整与改变。因此，基于核心素养的历史教学设计至关重要，对于教学设计中存在的问题，教师要遵循“将学生对知识的学习过程转化为发展核心素养的过程”这一原则，发挥学生的主观能动性，强化情怀意识，并促进学生的个性化发展。
关键词
高中；历史教学；核心素养
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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