题名
生本教育在C层次班级生物课堂中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157116
作者
孙美怡
作者单位
黑龙江省黑河市逊克县第一中学，164400
摘要
本文探讨了探究式学习在高中生物课堂中的应用与实践。通过分析探究式学习的理论基础和实际操作方法，本文旨在阐明探究式学习如何激发学生的学习兴趣，提高他们的科学素养和自主学习能力。文章还讨论了实施探究式学习的策略和方法，以及在实际教学过程中可能遇到的挑战和解决方案。
关键词
探究式学习；高中生物；自主学习
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
生命科学
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