题名
高中生物有效教学策略探析
DOI
10.12721/ccn.2024.157119
作者
卫俐丹
作者单位
山西省运城市稷山县稷王中学，山西运城，043200
摘要
高中生物教学在培育学生科学素养、深化对生命现象及规律认知方面占据核心地位，是构筑学生全面而深入的知识体系的关键要素。本文将探讨高中生物的有效教学策略，旨在借助生活情境的巧妙融入、媒体技术的灵活运用以及个性化教学的有效实施等手段，提升学生的生物学习兴趣和效果，为其未来的学习和发展奠定坚实基础。
关键词
高中生物；有效教学；策略探析
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
生命科学
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