题名
新课程背景下提高高中历史课堂教学有效性研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157042
作者
代娟
作者单位
四川省中江县城北中学，四川德阳，618100
摘要
在新课程背景下，高中历史在教材的编写以及对教学的课程标准的解读等方面，相较以往都进行了非常大的调整，这也意味着时代对高中历史教学提出了全新的要求。因此提高高中历史课堂教学有效性的重点就在于如何让高中历史课堂能够及时掌握这些变化因素，从而整理出有效的教学策略。
关键词
高中历史；教学；有效性
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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