题名
核心素养视域下高中英语阅读教学的有效建议研究
DOI
10.12721/ccn.2022.158562
作者
余建新
作者单位
陕西省西安市阎良区关山中学，710089
摘要
随着高考制度的改革和不断深化，英语教学的重要性与日俱增。有效的英语阅读教学可以帮助学生获得更多的英语知识，培养他们的英语语感，提高他们的理解能力，提升他们的综合英语水平。为此,教师必须及时更新其教育理念并采纳有效的阅读教学策略。基于高中英语教学的现状,优化阅读教学过程,提高学生阅读的兴趣,并培养良好的阅读习惯和能力为了改进阅读教学，适应新课程标准的要求。在此基础上，结合自学的实践经验，对核心素养视域下的高中英语阅读教学进行分析和讨论，并提出相关的教学建议。
关键词
核心素养；高中英语；阅读教学；有效策略
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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