题名
新课程理念下高中物理有效性课堂教学探讨
DOI
10.12721/ccn.2022.157076
作者
朱坤玲
作者单位
四川省乐山沫若中学
摘要
课程改革的推进意味着传统教学模式已经不再适用，高中物理作为一门对抽象思维和运算能力要求较高的学科，对于学生而言学习难度也较大，在课程改革背景下，高中物理教学如何提升实效性也是所有教师必须面临的问题。由此，本文由笔者对教学实践的分析出发，浅谈几点对优化高中物理教学工作的思考。
关键词
新课程理念；高中物理；教学研究
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
数学与物理
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