题名
因材施教视域下初中物理的分层教学研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157080
作者
任学娟
作者单位
宁夏回族自治区盐池县第三中学，751500
摘要
“因材施教”是中华民族古老的教育智慧、教育理念，注重结合学生的不同特点、需求以为其提供适切、优质的教学。新课程改革的持续推进和素质教育理念的深入，使得因材施教成为初中物理教学的指导思想。本文简要论述因材施教理念下初中物理分层教学模式的内涵及其实施的必要性，然后阐述因材施教理念下的初中物理分层教学模式，以供参考。
关键词
初中物理；因材施教；分层教学
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
数学与物理
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