“双减”背景下初中物理个性化作业的优化设计

题名

DOI

10.12721/ccn.2024.157388

作者

莫红端

作者单位

贵州省荔波县第二中学，558400

摘要

随着“双减”政策的深入实施，教育领域正面临着前所未有的改革。初中物理作为一门重要的自然科学课程，其作业设计也需紧跟时代步伐，进行个性化优化。个性化作业不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其创新思维和实践能力，从而更好地适应未来社会的发展需求。本文旨在探讨“双减”背景下初中物理个性化作业的优化设计，以期为初中物理教学提供新的思路和方法。

关键词

初中物理；个性化作业；双减；设计

刊名

物理进展

ISSN

3078-9451

年、卷(期)

20246

所属期刊栏目

数学与物理