题名
初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157846
作者
许先俊
作者单位
广南县八宝镇初级中学校，663306
摘要
历史学科具有思想性、人文性、基础性与综合性的特征，初中历史是在马克思唯物主义史观指导下的课程，其围绕历史进行探寻真相、总结经验、认识规律与认清发展趋势等活动，在拓展学生眼界，培养学生家国情怀上发挥着重要的作用。但是，繁复的历史知识学习对初中阶段的学生来说相对单调、枯燥、乏味，学生历史学习积极性不高，在历史知识体系建构、历史经验总结等学习活动中缺乏主动性与自觉性，历史教学效果大打折扣，因此，培养学生的历史学习兴趣意义重大。
关键词
核心素养；初中历史教学；学习兴趣
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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