题名
核心素养视域下高中物理教学策略分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157087
作者
任旭可
作者单位
河南省洛阳市第一高级中学，471023
摘要
教育局正在大力推进新课程改革，越来越重视对学生的多元化培养，发展学生核心素养成为考核学生培养成果的一项新指标。如何对高中物理教学方法进行改革以及如何优化高中物理教学方法已经成为物理教师亟待解决的课题。教师应勇于创新教学方式方法，提升高中物理学科的教学水平，以发展学生的物理核心素养。
关键词
核心素养；高中物理；教学方法
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
数学与物理
打印