题名
核心素养背景下初中物理教学策略探析
DOI
10.12721/ccn.2024.157396
作者
李德贞
作者单位
天津市南开翔宇学校，300110
摘要
在核心素养的引领下，初中物理教学应聚焦于学生全面发展。教师应深入研究核心素养的内涵，结合学生的个体差异和学习潜能，设计有针对性的教学活动。通过营造积极、互动的课堂氛围，教师能激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索物理世界的奥秘。同时，注重知识的迁移与运用，使学生不仅掌握物理知识，更能将其应用于解决实际问题，培养实践能力和创新思维。
关键词
核心素养；初中物理；课堂教学；策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
数学与物理
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