题名
提高初中历史课堂多学科融合教学效率的方法
DOI
10.12721/ccn.2023.157858
作者
毕莹
作者单位
闻喜县城镇初中，043800
摘要
初中历史教学的最终目标在于引导学生构建综合化、通用化、无界化的历史知识体系，切实提升学生历史素养。在新时代背景下，初中历史课堂步入改革创新阶段，为灵活开展初中历史教学工作，可从多学科融合实践教学角度入手，根据历史学科与其他学科之间的关联设计教学方案，开阔学生视野，以此构
关键词
初中历史；多学科融合；教学创新
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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