题名
基于深度学习的初中历史主题教学的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157087
作者
揭燕芳
作者单位
福建省三明市明溪县第二中学，365200
摘要
在如今初中历史教材编写方式发生变化的情况下，面对课时少，内容多的压力，本研究期望通过在深度学习视角下的初中历史单元主题教学以“深度学习”理论为指导，将单元主题教学作为基本形式，通过单元形式对学习内容进行组织建构，深度整合教学内容，最终实现学生知识水平的进阶发展与历史学科核心素养的培育，培养学生的高阶思维能力，提升学生整体素质，为新课改阶段的历史教学提供思路，为深度学习理念的落实提供经验。基于此，本文就基于深度学习的初中历史主题教学的实践进行研究。
关键词
初中历史；深度学习；主题教学；实践
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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