题名
浅谈提高小学英语对话教学水平的有效途径
DOI
10.12721/ccn.2022.158591
作者
赵静
作者单位
陕西省汉中市南郑区城关小学， 陕西汉中，723100
摘要
对话教学的有效开展，可以给学生提供更多语言应用的空间和平台，能让学生的语用能力和语言的理解掌握程度得到强化，是英语课堂上一种很好的教学形式。教师不仅要在对话教学的内容和展开形式上进行合理设计，还要对实际的教学实施过程进行回顾与反思，梳理对话教学中需要改善的方面，让这种教学方式的优势得到充分的发挥。
关键词
小学英语；对话教学；有效途径
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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