题名
浅谈在教学活动中如何培养学生的历史核心素养———以《从明朝建立到清军入关》为例
DOI
10.12721/ccn.2022.157099
作者
​李金月
作者单位
​广西省平南县龚州中学，537300
摘要
2017年版《普通高中历史课程标准》规定：历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标，课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等，都要始终贯穿发展学生历史学科核心素养这一任务。那么，什么是历史学科核心素养？课程标准把“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”五个方面作为历史核心素养的主要内容。
关键词
历史；核心素养；能力；价值观
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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