题名
中华优秀传统文化传承视角下的高中英语阅读教学实践
DOI
10.12721/ccn.2022.158601
作者
车程莉
作者单位
廊坊市第八高级中学，河北廊坊，065000
摘要
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）提出高中英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力（教育部2020），并指出文化意识“指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。文化意识体现英语学科核心素养的价值取向。文化意识的培养有助于学生增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信”。可见，培养学生的文化意识，将中华优秀传统文化融入英语教学，让学生在掌握英语语言知识的基础上，不忘中华民族的传统文化，学会用英语“说好中国故事”，提高文化自信非常关键，也是英语学科育人价值的重要体现。
关键词
传统文化；高中英语；阅读教学
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
打印
