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题名
初中英语读写结合模式促进有效写作教学
DOI
10.12721/ccn.2022.158602
作者
肖雪莲
作者单位
重庆市璧山来凤中学校,重庆,402763
摘要
英语课程标准明确指出:英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语听、说、读、写技能,初步形成与他人交流的能力。近几年来,学校提倡在英语教学中运用读写结合模式来促进写作教学,帮助学生更好地学习英语,掌握英语写作技巧,提高英语写作能力。
关键词
初中英语;读写结合;写作
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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